培养措施
一、重视青年教师的培养
按照云顶和上级教育主管部门的要求，新教师在从事教师岗位一年内，参加河南省高校师资培训中心组织的岗前培训，完成规定的《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规》和《高等云顶教师职业道德修养》等课程的学习及考核。实行青年教师导师制，加强对青年教师的培养。新教师上岗后到相关实验室工作一年，系统掌握实验操作技术，并要跟随本门课程及相关课程的理论课听课，写出听课心得，指导教师要对被指导的年轻教师写出指导计划和评语，以促进年轻教师尽快掌握授课技巧，提高授课水平。新任教师通过理论和实验技能的考核合格后，组织相关学科专家进行试讲听课评议，试讲合格后方可承担理论教学工作。
、鼓励青年教师参加各种培训、竞赛活动
为促进课堂教学水平的提高，积极优秀教师推荐参加云顶、云顶举办的青年教师讲课比赛，使青年教师整体素质有了明显的提高。鼓励教师开展双语教学，提高双语教学授课水平和教学质量。
三、师德建设
团队在做好教学、科研工作的同时，高度重视思想建设、组织建设。卢奎教授获河南省教学名师称号，张海霞教授、李晓春教授获河南省优秀教师称号，刘建、刘玉霞老师获河南省教学标兵称号，刘建老师获河南省师德先进个人称号，3人获得河南省优秀党员称号。